袁 雯：创新创业教育需要各高校共同担当

（袁雯，女，汉族，江苏省人，博士，研究员。1993 年 4 月加入中国致公党。现任上海市教育委员会副主任。）

今天进入上海财经大学，进入论坛现场，能切身感受到上海高校在培养创新创业人才上表现出来的使命感和责任担当。培养创新创业人才，是高校最重要、最紧迫的任务，上海高校创新创业教育联盟的成立和首届上海高校创新创业教育论坛的举办充分表现出来了这样的责任担当。

在感受到紧迫感的同时，大家也能感受到高校创新创业教育工作的难度。培养人才是高校的擅长，但是怎么样有效地去培养创新创业人才，可能还有很多问题需要高校去探索。所以高校需要集聚更多的智慧、更多的资源、更大的平台，大家一起来寻找、来发现怎么用有效的方式来培养创新创业人才。

教育有教育的规律，同理，创新创业教育一样有其自身的规律。这个规律究竟是什么目前还不太清晰，创新创业教育工作的难度，同样体现在研究创新创业教育自身的规律这个，高校需要不断地经过实践去探索。目前，高校创新创业教育工作还处在一个起步的阶段，很难很成熟地来表述创新创业教育应该遵循的规律。但是可以共识的认识，就是高校不能用传统人才培养的方式去培养创新创业的人才，这显而易见行不通。究竟如何突破传统，用非传统的方式来培养创新创业人才，可能就是本次成立上海高校创新创业教育联盟的一个基本宗旨。

今天上海高校创新创业教育联盟的成立，最重要的一点是要实现高校间的资源共享。创新创业教育资源对于培养创新创业人才而言，不仅仅指的是课程，还应包括实习实训的各种资源、各个学校创客空间资源以及其它服务创新创业人才成长的各种资源。这些资源的有机结合和使用，都需要以联盟的形式来管理、协同、共享。

成立上海高校创新创业教育联盟，需要形成一种更加紧密的交流和合作。高校之间，有着千丝万缕的联系，有着多方面的合作。今天专门为创新创业教育成立联盟，也正是为了谋求更加紧密的合作。可以想像，通过上海高校创新创业教育联盟，可以形成一个创新创业教育实践的大平台。因为高校不能仅仅在课堂上培养创新创业人才，因此一定需要一个更大的培养平台。或许上海高校创新创业教育联盟能在这个方面发挥更大的作用。

上海高校创新创业教育联盟实现的效用一定是1+1﹥2。上海高校创新创业教育联盟参与学校如此之多，每一所学校都有自己的特色，都有自己在创新创业教育方面的资源、探索和经验，这些资源、探索和经验加在一起并将呈现出整体远远大于局部之和的结果。只有这样，才能体现联盟成立的充分性和必要性。

希望上海高校创新创业教育联盟成立以后，各高校相关负责人共同讨论创新创业教育如何来更好地实施，希望多倾听两方面的声音：一个方面是学生的需求和呼声。学生是高校创新创业教育的培养对象，他们需要怎样的成长环境？他们需要高校为他们创新创业提供怎样的条件？这些是高校创新创业教育需要关注的问题。另一方面，要深入了解企业的需求和想法。今天的上海高校创新创业教育联盟论坛由高校和企业共同来举办，这是值得肯定的地方。

最后，非常感谢上海财经大学承办本次活动。在上海市各大高校中，上海财经大学是全国行业类高校唯一一个排名第一的院校，值得肯定。上海财大在人才培养方面已经积累了很多好的做法，比如围绕国际组织人才、自贸区人才培养等方面做了很多组织和资源的积聚。今天，我希望通过首届上海高校创新创业教育论坛，可以研讨创新创业人才培养的国家政策和上海政策、政策的实施、实施过程中的问题、如何通过实践来破解问题等，研讨后形成对创新创业教育共同的认识和共同的实践，为上海在创新创业教育人才培养方面、多元有效的模式实践提供经验和交流的平台。