经济日报 | 新一届中国高等教育学会创新创业教育分会理事长选出 热议深化高校创新创业教育改革

12月14日，中国高等教育学会创新创业教育分会理事会换届大会暨2019年工作年会在上海财经大学召开。会上选举上海财经大学常务副校长徐飞担任创新创业教育分会第三届理事长。徐飞代表第三届理事会表示，新一届理事会要以更具前瞻性的眼光、更具全球化的视野，做好各项工作，为深化高校创新创业教育改革添威助力。要坚持学术为本，立德树人的教育目标，为新时代社会经济发展提供智力支持；要坚持开放融合，做新时代高校创新创业教育工作的交流平台。

第十届全国高校创新创业教育高峰论坛同期举行。来自全国各高校的领导和专家学者介绍了各自学校创新创业教育改革的成果和经验，分享了创新创业教育前沿理论的研究进展，围绕如何进一步深化高校创新创业教育改革给出了各自的观点和建议。

浙江大学党委副书记邬小撑在主题为“助力中西部高等教育打造共融共生创新创业生态圈”的演讲中说，作为创新创业教育实施的成效，大学毕业生创业率已超过3%，浙江义乌工商学院创业率达到了15%。但总体看还不是很均衡，目前教育部正在出台新的战略，我们中国高等教育学会创新创业教育分会这样良好的平台，应该在推进创新创业教育过程中，为解决这种不平衡、不充分做出应有的努力。

清华大学副教务长李俊峰介绍了清华大学创新创业教育情况，他说，我们强调的是创新创业还要有创意，“三创融合”。清华的特色举措是融入课程体系，打造教育平台，打开国际视野，承担社会责任。清华发起了中国高校创新创业教育联盟，在线教育方面开拓了中国创业学院频道，建设整个清华创新创业教育生态圈，近年来获得了各式各样的荣誉，包括双创示范基地。

山西大学党委书记符惠明在题为“打造‘五育’双创平台 增强创新创业教育实效”的演讲中说，创新创业加创造，最关键的核心字就是“创”。以“创”为核心的育人理念将成为我们当今这样一个社会教育体系的重要驱动因素。敢闯会创体现了当代大学生的精神，学校努力将双创教育作为我们人才培养、结构性改革的重要抓手，进行双创教育与“五育”并举的双向融合。 

黑龙江大学党委书记王永清介绍了该校“融入式”创新创业教育全价值链育人体系建设的情况。“融入式”创新创业教学模式是“面向全体、基于专业、分类培养、强化实践”。按照这个理念，该校理出了创新创业主线的4个方面，课程教学、项目研究、竞赛实训、成果转化与创业孵化。创业主线按照两条线进行展开，一个是校内资源的优化和配置，另外一个是借助校外的政府或者企业界的支持。

照片说明：中国高等教育学会创新创业教育分会理事会换届大会暨2019年工作年会在上海财经大学召开。

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